Çocuğum Sürekli Söylediklerimi Tekrar Ediyor: Ekolali Nedir ve Ne Zaman Dikkat Edilmeli?

Ekolalinin ne olduğu, anlık ve gecikmiş tekrarlar, iletişimsel işlevler ve değerlendirmede dikkat edilen noktalar.

Ekolali nedir?

Ekolali, kişinin daha önce duyduğu sözcükleri, cümleleri veya konuşma parçalarını tekrar etmesi olarak tanımlanır. Tekrar hemen ardından ortaya çıkabileceği gibi daha sonra, farklı bir bağlamda da görülebilir.

Her tekrar aynı anlama mı gelir?

Hayır. Tekrarın işlevi bağlama göre değişebilir. Bazı tekrarlar iletişim amacı taşıyabilir; çocuk isteme, yanıt verme, sıra alma veya bir duruma tepki gösterme amacıyla duyduğu ifadeleri kullanabilir. Bu nedenle yalnızca tekrarın varlığına değil, ne zaman ve hangi amaçla ortaya çıktığına bakmak önemlidir.

Ekolali yalnızca otizmde mi görülür?

Ekolali otistik bireylerde görülebilir ancak tek başına otizm tanısı anlamına gelmez. Çocuğun genel dil, sosyal iletişim, oyun ve gelişim profili birlikte değerlendirilmelidir.

Aile nasıl karşılık verebilir?

Çocuğun tekrarını hemen durdurmaya çalışmak yerine o anda ne anlatmaya çalıştığını anlamaya odaklanın. Çocuğun niyetini tahmin edebildiğiniz durumlarda kısa ve işlevsel bir dil modeli sunabilirsiniz.

Ne zaman değerlendirme gerekir?

Tekrarlar çocuğun işlevsel iletişimini belirgin biçimde sınırlıyorsa, bağımsız ve esnek dil kullanımı çok sınırlıysa veya başka gelişimsel kaygılar da bulunuyorsa kapsamlı dil ve iletişim değerlendirmesi yararlı olabilir.

Ordu'da değerlendirme ve dil-konuşma terapisi

Ordu / Altınordu'da çocuğunuzun dil, konuşma ve iletişim becerileriyle ilgili değerlendirme için DKT Burakhan Var ile iletişime geçebilirsiniz. Değerlendirme sonucunda güçlü alanlar ve desteğe ihtiyaç duyulan beceriler ele alınarak aileye bilgi verilir; uygun olduğunda bireysel terapi süreci planlanır.

Sık Sorulan Sorular

Ekolaliyi tamamen engellemek gerekir mi?

Hayır. Öncelikle tekrarın iletişimsel işlevi anlaşılmalıdır. Hedef, anlamlı ve işlevsel iletişimi desteklemektir.

Çocuğum soruyu aynen tekrar ediyor; ne yapmalıyım?

Soruyu tekrar tekrar sormak yerine bağlama uygun kısa bir cevap modeli sunmak ve çocuğun iletişim niyetini desteklemek yararlı olabilir.

Bilgilendirme notu: Bu yazı genel bilgilendirme amacıyla hazırlanmıştır; bireysel değerlendirme, tanı veya terapi planı yerine geçmez.

İçerik; American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) gelişimsel iletişim basamakları ve ilgili klinik uygulama kaynakları temel alınarak hazırlanmıştır.